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做智慧家长,育活力少年——长郡双语2019年第三期家长学校家长沙龙成功举行

作者:教育处  文章来源: 本站原创  发布时间: 2019-05-12 12:23:47  点击数:

做智慧家长,育活力少年

——长郡双语2019年第三期家长学校家长沙龙成功举行

【前言】初中生正值“身心聚变”时期,其中初二阶段的学生尤为明显,教育界称之为“心理性断乳期”。有人认为初二阶段是整个中学阶段“最危险”的阶段,这与学生种种表现密切相关,譬如:叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影响﹑情绪情感偏激﹑易激动暴躁﹑情绪两极波动﹑凭感情行事等特征,但同时又具有可塑性大﹑主动尝试﹑追求独立等特点。初二阶段的学生希望别人把他们看成“大人”,希望别人信任尊重他们,但他们又思想还不够成熟,看问题往往比较片面幼稚,因此,亲子关系也进入到最难处理的阶段。初二阶段还是学生学习水平明显分化时期,又被称之为“分水岭”。由此可见,初二阶段是成长发展的转折点,也是教育的关键期。

家庭教育对初二现象应形成怎样的认知,又该采取什么样的方法来引导学生处理好青春期系列问题,树立人生理想目标,为即将到来的生地会考做好身心准备。针对这些问题,我校举办了初二年级家长专场家长沙龙活动。

510日下午2点,以“如何做智慧家长”为主题的长郡双语实验中学家长学校2019年第三期家长沙龙活动在小剧场隆重举行。本次家长沙龙由教育处杨小华副主任主持,邀请了岳麓区咸嘉湖街道荷叶塘社区“成长不烦恼工作室”志愿者李惠英老师分享家庭教育智慧。来自初二年级的千余名位家长们带着各自的困惑和问题相聚于此,希望能从李老师的讲座中得到启示。

在讲座过程中,李惠英老师亲切随和,通过一个个鲜活的案例把深刻的教育道理娓娓道来,令人信服。关于孩子教育问题,李老师反复强调一件事“家长必须明确教育的正确方向,提升教育能力,回归教育本质”,简单说,家长的自我教育成长才是最重要的。她用丰富的经验和案例分享总结出“每一个优秀的孩子背后都有一个优秀的家长”。

李老师反复提醒家长们,教育是要了解孩子成长原理,理解孩子成长的各种需求,以孩子的眼光看世界;同时要学会自我反省,经常审视自我,根据自己孩子的实际情况来给孩子提供帮助。同时也强调了家长与老师在教育上要形成统一战线,既要坚持原则,又要兼顾灵活。

李惠英老师针对普遍棘手的问题进行了深入剖析和讲解,不断引起家长们的共鸣,让家长们时时有恍然大悟之感。家长们纷纷表示,此次家长沙龙活动让他们在亲子关系、家庭教育、与孩子沟通等方面又有了很多新的认识,受益匪浅。

2019年全国教育工作会议上,教育部陈宝生部长引述了习总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的著名论断,并用“高度重视”四个字突出地强调了家庭教育的重要地位,他表示,“家庭教育不到位,不仅会抵消学校教育的效果,还会给孩子发展造成一定的消极影响。”他强调,积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系,通过家委会、家长学校、家长课堂等形式,形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。  

长郡双语实验中学历来重视家庭教育问题,致力于建构完备的家校社共育体系,自2017年开始,学校每月定期面向全校家长举办高质量的主题家长沙龙活动来促进和提高家庭教育水平,截止目前,已举办近二十场家长沙龙活动,让数以千计的家庭从中获益,该活动也已成为我校德育品牌活动。除了学校层面的家长沙龙活动,各班还会根据班情召开班内家长沙龙活动,形式多样的家长沙龙活动为促使长郡双语的家长们不断向“学习型家长”成长和迈进,助力学生发展。

 

 

 

 

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